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学校学生论文范文 关于学生论文怎么写

贫困生被要求拿补助金“摆拍”介绍:为您写学校学生毕业论文范文和职称论文提供相关参考文献。

2016年1月15日,在湖北孝感大悟县金山中学,有100多名学生参加了贫困生补贴发放仪式.学生们在填写补助金申请表后,被要求“配合”老师手举一沓百元大钞,面露笑容地又是拍照片、又是签字,却在仪式后一分钱也没能领回去.“我好烦学校呀,说是去领补助的钱,结果拍了个照,钱却不让拿走.”该校一贫困生感慨道.对此,校方称“没发钱是怕学生弄丢了,到时候跟父母说不清楚”.至于为什么要拍照,校方的解释是,拍照是为了存档备查.

据悉,这里所说的贫困生补贴,是指湖北省在义务教育阶段向家庭经济困难寄宿学生发放的一项生活补助金,每学期标准为小学生500元、初中生625元.2015年底,湖北教育行政部门发文重申,该补助金必须以论文范文或银行存折(卡)形式分学期一次性足额发放给受助学生本人或其监护人.

学校“发钱秀”有损职业道德

在教书育人上,有一种品德十分重要,那就是诚信.老师和学校教育学生要诚信,而老师和学校更应该做诚信的表率.学校发放贫困生补贴是大事,如果担心学生领到钱后会弄丢,那么就应该事先让学生转告家长,让家长到学校直接领取.但学校不仅没有让学生通知家长,更是让学生配合其表演了一场轰轰烈烈的“发钱秀”.学校面子赚足,风头出尽,却又把发出去的补贴如数收回,这是一种严重的失信行为,有损一个教育机构最起码的职业道德.而学校事后给出的理由更让人不敢苟同.

既然“没发钱是怕学生弄丢了”,那么学校为什么又组织了这样一场“发钱秀”?这场“发钱秀”是“秀”给谁看的?又想达到什么目的?因为同学们实在受不了这样的愚弄,将“发钱秀”踢爆了,学校才慌慌张张出面解释.这样的做法到底是担心学生把钱弄丢了,还是欲盖弥彰不成又强词夺理呢?学校担心孩子们到时候“跟父母说不清楚”,怎么不担心这样“发了又收”的贫困补贴会跟社会说不清楚?——也许这样的结局是他们根本就没想到的吧.

学生:乳源民族实验学校学生演示瑶族竹竿舞

关爱贫困生要讲究方式方法

字也签了,照也拍了,该“配合”的都配合了,可折腾了一大圈,钱却被收了回去,岂不让孩子很受伤?学校的解释也透着几分牵强,既然担心学生把钱弄丢了,还折腾孩子干什么,直接通知家长不就行了,为什么家长对此根本就不知情呢?这是否有点自相矛盾?实际上,即便学校的说法属实,让贫困生手持“补贴”又是摆造型又是拍照,其本身就带有明显的表演性质.这到底是关爱贫困生呢,还是搞宣传工程、面子工程,把孩子当成了学校宣传和炒作的道具?其最终的“演出效果”,是给学校挣得了面子,还是弄巧成拙,反倒给学校的形象抹黑?类似的新闻,其实并非第一次发生.殷鉴不远,为什么还有单位前赴后继、在同一个地方摔跟头呢?更何况,这次被拿来做“表演道具”的还是孩子,不知道学校能给学生带来什么样的言传身教和潜移默化的影响?

关爱贫困生需要讲究方式方法.将接受救助者论文范文在众目睽睽和镜头之下,等于让孩子向众人展览自己的贫困,这样做考虑过孩子的感受吗?真心助学、真想为孩子好,就应当摒弃形式主义,做实实在在的事情.作为学校和教育者,尤其需要考虑周全.

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